Введение в специализацию Менеджмент

собой (я как объект и субъект управления).524Анализ ситуации управления собой в настоящем. 0,5Более сложная модель себя как организации0,5Анализ ситуации внешнего управления 0,5Сотрудничество с другими исполнителями. 0,5Маркетинговый анализ ситуации управления собой0,5Интегральная оценка своей «организации» 0,5Ситуация саморазвития меня как организации 0,5Изменения в ценностях жизни и деятельности0,5Проектирование желаемой ситуации0,512Разработка Программы реализации изменений 0.5121.2. Управление Другим человеком. 5 510Цель управления Другим. Процесс, методы-средства и результаты. 112 Закономерные причины, дающие возможность управления Другим. 112Директивные методы управления: сильные и слабые стороны.112Недирективные методы управления: сильные и слабые стороны112 Возможности демократических методов управления. 1121.3. Управление группой. 61010Цели управления группой. Процесс, предмет, методы-средства и результаты.112Закономерные причины, создающие возможность управления Группой. 112Директивные и недирективные методы управления Группой. 112Делократический метод управления группой. Отличие управления от менеджмента и руководства.112Технология согласованной групповой работы. Процесс, предмет, методы, средства и результаты.2622. ОКРУЖАЮЩАЯ СРЕДА КАК ПРОСТРАНСТВО ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЕНЕДЖЕРА66162.1. Изучение потребностей и возможностей Среды как деятельность менеджера:2242.2. Среда как источник возможностей и ресурсов 4412А) доступные ресурсы:113других студентов и преподавателей;университета и других вузов города;библиотеки и другие фондов университета;кафедр и факультетских библиотек;Б) платные ресурсы университета и города:113возможности для копирования литературы;возможности платных консультаций;другие возможности.В) риски, искушения и опасности в Среде.113Г) Среда как пространство саморазвития менеджера.113

3. ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛИЗАЦИИ 33(разрабатывается другими преподавателями).3.1. Управление персоналом.113.2. Производственный менеджмент. 113.3. Международный менеджмент.11ВСЕГО ЧАСОВ ПО КУРСУ 181834

4. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

РАЗДЕЛ 1. ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ «МЕНЕДЖЕР»

1.1.Управление собой (я как объект и субъект управления).

1) Анализ ситуации управления собой в настоящем. Выявление объекта и субъекта управления. Оценка ситуации на основе анализа. Анализ действий собственного управляющего. Выявление предмета, процесса, результатов и средств управления собой. Оценка процесса и результатов управления.

2) Более сложная модель себя как организации: я-идеолог, я-политик, я-управляющий, я -исполнитель. Взаимодействие между сущностями в различных ситуациях. Оценка согласованности действий в ситуациях.

3) Анализ ситуации внешнего управления мной. Другие идеологи, политики и управляющие. Оценка их управления мной. Процесс и результаты внешнего управления. Средства внешнего управления. Сотрудничество с другими исполнителями. Оценка взаимодействий и их результатов. 4) Маркетинговый анализ текущей ситуации: мои потребители и поставщики. Мои отношения со Средой и их оценка.

5) Интегральная оценка своей «организации» методом ССВП: мои сильные и слабые стороны; возможности для моего развития; препятствия и угрозы для моего развития.

6) Ситуация саморазвития меня как организации : необходимые изменения. Изменения в ценностях жизни и деятельности. Изменение в целях и средствах управления. Изменения в методах отстаивания ценностей. Изменения в методах решения жизненных и учебных задач.

7) Проектирование желаемой ситуации: мои отношения со Средой и внутри моей «организации». Сценарий оптимального взаимодействия моего управляющего и исполнителя между собой. Прогнозирование ожидаемых результатов и новых проблем.

8) Разработка Программы реализации изменений во мне и методах самоуправ-ления. Причины для изменений: проблемы устраняемые программой. Цель программы и ее задачи. Планирование своего изменения как последователь-ности решаемых задач. Критерии контроля выполнения программы.

1.2. Управление Другим человеком.

1) Цель управления Другим. Процесс, методы-средства и результаты. 2) Закономерные причины возможности управления Другим. 3) Насильственные методы управления: сильные и слабые стороны. 4) Ненасильственные методы управления: сильные и слабые стороны 5) Возможности ненасильственных методы управления. Гуманистические представления об управлении другим человеком. Законы гуманистического управления человеком.

1.3. Управление группой.

1) Цели управления группой. Процесс, предмет, методы-средства и результаты. 2) Закономерные причины, создающие возможность управления Группой. 3) Директивные и недирективные методы управления Группой. 4) Делократический метод управления группой. Отличие управления от менеджмента и руководства. 5) Технология согласованной групповой работы. Процесс, предмет, методы, средства и результаты.

РАЗДЕЛ 2. ОКРУЖАЮЩАЯ СРЕДА КАК ПРОСТРАНСТВО ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЕНЕДЖЕРА

2.1. Изучение потребностей и возможностей Среды как деятельность менеджера: n проблемы возникающие при незнании Среды; n цели изучения Среды, методы и средства; n процесс и результаты изучения Среды.

2.2. Среда как источник возможностей и ресурсов для деятельности менеджера, а также как источник рисков и опасностей: А) доступные ресурсы: n использование возможностей других студентов и преподавателей; n использование возможностей университета и других вузов города; n использование возможностей библиотеки и другие фондов университета; n использование возможностей кафедр и факультетских библиотек;

Б) использование платных ресурсов университета и города: n возможности для копирования литературы; n возможности платных консультаций; n другие возможности.

В) риски, искушения и опасности в Среде.

Г) Среда как пространство саморазвития менеджера.

РАЗДЕЛ 3. ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛИЗАЦИИ (разрабатывается другими преподавателями).

3.1. Управление персоналом.

3.2. Производственный менеджмент.

3.3. Международный менеджмент.

3. Положение об итоговой аттестации

В соответствии с планом (п.1 УМК) по дисциплине осуществляется промежуточный контроль в форме выполнения реферата. Он выполняется внеаудиторно после проведения двух практических занятий (тьюториалов). Задания по работам даны в УМК . Итоговая аттестация осуществляется в форме зачёта. В ходе зачета оцениваются знания ключевых понятий дисциплины, умение применять теорию практически, понимая термины и связь тем с практикой менеджмента.

4. ЛИТЕРАТУРА ПО КУРСУ «ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ»

Абдеев Р.Ф. Философия информационной цивилизации.-М.: ВЛАДОС, 1994.-336с. Алиев Х.М. Ключ к себе: Этюды о саморегуляции. - М.: Молодая гвардия, 1990. -223с. Альтшуллер Г.С., Верткин И.М. Как стать гением.Жизненная стратегия творческой личности.-Мн.: Беларусь, 1994.-479с. Андреев Ю.А.